English

СОДЕРЖАНИЕ САЕНТОЛОГИЯ, УРОВЕНЬ 2. СТАНДАРТНЫЙ КОНТРОЛЬНЫЙ ЛИСТ АКАДЕМИИ А. РАЗДЕЛ ОРИЕНТАЦИИ: B. КНИГИ: (Прочитать до завершения курса) C. ТАБЛИЦЫ И ШКАЛЫ: D. КОДЕКСЫ: Е. ДАННЫЕ ПО ТУ: F. ТУ: G. Данные по э-метру: H. УПРАЖНЕНИЯ ПО Э-МЕТРУ (ИЗ КНИГИ УПРАЖНЕНИЙ ПО Э-МЕТРУ): I. СВЕДЕНИЯ ОБ ОДИТИНГЕ: J. СТИЛИ ОДИТИНГА: К. ТЕОРИЯ О/В: L. ПРОЦЕДУРА ИСПОВЕДИ: M. ПРЕДПРОВЕРКА: N. ОСНОВНЫЕ ДАННЫЕ ПО РАБОТЕ С ПРОЦЕССАМИ СТУПЕНИ II: М. МИНИСПИСОК ПРОЦЕССОВ СТУПЕНИ 2: ЗАВЕРШЕНИЕ СТУДЕНТОМ ТЕОРИИ: А. Аттестация студента: B. Экзамен: Раздел Одитинга: Практика Аттестация: ЗАВЕРШЕНИЕ СТУДЕНТА: АТТЕСТАЦИЯ В ОТДЕЛЕ НАГРАД И СЕРТИФИКАТОВ: ПОЛУЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ ОТ СЕКРЕТАРЯ КВАЛИФИКАЦИИ ИЛИ Н&С: СЕРТИФИКАТЫ И НАГРАДЫ:

И220978IIIП82 КЛ Уровень 2, СОХ (Основано на данном ИП)

САЕНТОЛОГИЯ, УРОВЕНЬ 2. СТАНДАРТНЫЙ КОНТРОЛЬНЫЙ ЛИСТ АКАДЕМИИ

УРОВЕНЬ II
Сертифицированный Одитор Хаббарда (СОХ)
(Основан на ИП ОХС от 22 сентября 1978R, вып. 3, пер. 6.03.82) ЭТОТ КУРС СОДЕРЖИТ ЗНАНИЯ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ УСПЕШНОЙ ЖИЗНИ

ИМЯ: __________________________ ОРГ: _________________

ПОСТ: _________________________

ДАТА НАЧАЛА: _____________________ ДАТА ЗАВЕРШЕНИЯ: ________________


Этот контрольный лист содержит необходимое для выживания знание технологии Саентологии Уровня Два. Он относится к технологии обработки противовыживательных действий и бездействий (“овертов” и “висхолдов”).

ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ: Шляпа Студента.
Условный Класс 1.

ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ: На протяжении всего курса необходимо полное применение всей технологии обучения. Пункты необходимо изучать и отрабатывать последовательно. Этот контрольный лист проходится один раз по всем материалам и практическим заданиям.

ПРОДУКТ: Сертифицированный Одитор Хаббарда (СОХ), способный стандартно одитировать других до Ступени II Релиза Облегчения.

А. РАЗДЕЛ ОРИЕНТАЦИИ:

1. ИП ОХС 7 февраля 1965, переизд. 27.8.80 Серия СДС 1, СОХРАНЕНИЕ ДЕЙСТВЕННОСТИ САЕНТОЛОГИИ _________
2. ИП ОХС 17 июня 70RA, з-пер. 27.4.81 ТЕХНИЧЕСКАЯ ДЕГРАДАЦИЯ _________
3. ИП ОХС 22 ноября 67 пересм. и переизд. 18.7.70 ВСЕМ СТУДЕНТАМ - ВСЕМ КУРСАМ, ВНЕ ТЕХ _________
4.

B. КНИГИ: (Прочитать до завершения курса)

1 ВВЕДЕНИЕ В САЕНТОЛОГИЧЕСКУЮ ЭТИКУ _________
1 ПЛАСТИЛИН: Цель Саентологической Этики. _________
1 САЕНТОЛОГИЯ 0-8 _________
1 КНИГА СРЕДСТВ ИСПРАВЛЕНИЯ КЕЙСОВ. _________
1 СУЩЕСТВЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ Э-МЕТРА _________
1 _________

C. ТАБЛИЦЫ И ШКАЛЫ:

1 ИП ОХС 23 окт 80 II ТАБЛИЦА СПОСОБНОСТЕЙ, ДОСТИГАЕМЫХ НА НИЖНИХ УРОВНЯХ И РАСШИРЕННЫХ НИЖНИХ СТУПЕНЯХ – РАЗДЕЛ О СТУПЕНИ II _________
1 1980 Таблица Классов, Ступеней и Осознания, Уровней и Сертификатов, раздел одитора класса II _________
1 ДЕМО: Способности, приобретаемые на Ступени II. _________
1

D. КОДЕКСЫ:

1 ИП ОХС 14 окт 68RA, пер. 19.6.80 КОДЕКС ОДИТОРА _________
1 ДЕМО: Каждый пункт Кодекса Одитора _________
1 Кодекс чести Саентология 0-8, стр.43 _________
1 _________

Е. ДАННЫЕ ПО ТУ:

1 БОХС 16 авг 71RA II, з-пер. 4.9.80 ОБНОВЛЕННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ _________
1 БОХС 12 ноября 59 ПОДТВЕРЖДЕНИЯ В ОДИТИНГЕ _________
1 БОХС 1 октября 65R ТУ БОРМОТАНИЕ _________
1 БОХС 21 ноября 73 ИСЦЕЛЕНИЕ ВИО, САМОЙ СТРАШНОЙ БОЛЕЗНИ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА _________
1 БОХС 20 ноября 73 I ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ 21 ПРОДВИНУТОГО АНАЛИТИЧЕСКОГО КУРСА _________
1 _________

F. ТУ:

ЗАМЕЧАНИЕ: В этом разделе ТУ 0-IV пере-отрабатываются, с использованием БОХС 16 авг 71RA ОБНОВЛЕННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ, с уделением внимания дальнейшему совершенствованию собственных естественных ТУ студента. ТУ Бормотание и Упражнение Анти ВиО проходятся до получения зачета от Супервайзера Курса.

a. ОТ ТУ 0 _________ f. ТУ 2 1/2 _________
b. ТУ 0 _________ g. ТУ 3 _________
c. ТУ 0 ТБ _________ h. ТУ 4 _________
d. ТУ 1 _________ i. ТУ Бормотание _________
e. ТУ 2 _________ j. Упражнение Анти ВиО _________

G. Данные по э-метру:

1 БОХС 25 мая 62 МГНОВЕННЫЕ ПОКАЗАНИЯ Э-МЕТРА _________
1 БОХС 21 июля 62 СРОЧНО МГНОВЕННЫЕ ПОКАЗАНИЯ _________
1 БОХС 15 марта 65R пер. 22.2.79 Э-МЕТРЫ ОШИБКИ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ _________
1 БОХС 20 сент 78 МГНОВЕННАЯ П/С — ЭТО ПОКАЗАНИЕ _________
1 * БОХС 5 августа 78 МГНОВЕННЫЕ ПОКАЗАНИЯ _________
1 ДЕМО: На что реагирует Э-метр. _________
1 ДЕМО: (а) мгновенное показание
(б) когда П/С является показанием
_________
1 БОХС 17 мая 69 ТУ И ГРЯЗНЫЕ СТРЕЛКИ _________
1 ДЕМО: Как обрабатывать грязную стрелку _________
1 БОХС 3 сентября 78 ОПРЕДЕЛЕНИЕ РОК-СЛЭМА _________
1 БОХС 10 августа 76R пер. 5.9.78 Р/СЫ, ЧТО ОНИ ОЗНАЧАЮТ _________
1 БОХС 20 ноября 73 II ДОВОДИТЕ ДО П/С ТО, ЧТО ВЫ СПРАШИВАЕТЕ ИЛИ НАЗНАЧАЕТЕ _________
1 БОХС 27 мая 70R пер. 3.12.78 НЕ ДАЮЩИЕ ПОКАЗАНИЙ ВОПРОСЫ И ПУНКТЫ _________
1 * БОХС 28 февраля 71 Серия К/С 24, ПОЛУЧЕНИЕ ДАЮЩИХ ПОКАЗАНИЕ ПУНКТОВ НА Э-МЕТРЕ _________
1 _________
1 _________

H. УПРАЖНЕНИЯ ПО Э-МЕТРУ (ИЗ КНИГИ УПРАЖНЕНИЙ ПО Э-МЕТРУ):

ЗАМЕЧАНИЕ: В этом разделе на каждое ранее изученное упражнение, требующее усовершенствования, выписываются розовые листы.
1. ЭМ-11 _________ 8. ЭМ-18 _________
2. ЭМ-12 _________ 9. ЭМ-19 _________
3. ЭМ-13 _________ 10. ЭМ-20 _________
4. ЭМ-14 _________ 11. ЭМ-21 _________
5. ЭМ-15 _________ 12. ЭМ-23 _________
6. ЭМ-16 _________ 13. ЭМ-26 _________
7. ЭМ-17 _________ 14. ЭМ-27 _________

I. СВЕДЕНИЯ ОБ ОДИТИНГЕ:

1* БОХС 24 авг 64 ЧТО НЕЛЬЗЯ ДЕЛАТЬ В СЕССИИ _________
1 БОХС 17 февраля 74 СОВМЕСТНЫЕ ВНЕ-РУДИМЕНТЫ _________
1

J. СТИЛИ ОДИТИНГА:

1* БОХС 21 февраля 66 ПРОЦЕССЫ ОПРЕДЕЛЕНИЙ _________
1 БОХС 6 ноября 64 СТИЛИ ОДИТИНГА – Раздел об Уровне II _________
1 УПРАЖНЕНИЕ С КУКЛОЙ Отработка Одитинга Направляющего Стиля _________
1
1

К. ТЕОРИЯ О/В:

1 БОХС 28 января 60 КЛЮЧ КО ВСЕМ КЕЙСАМ — ОТВЕТСТВЕННОСТЬ _________
1 ПЛАСТИЛИН: Ответственность _________
1 БОХС 31 декабря 59 СРЫВЫ _________
1 БОХС 8 сентября 64 ОВЕРТЫ, ЧТО ЛЕЖИТ ЗА НИМИ _________
1 ДЕМО: Почему преклир срывается с одитинга _________
1 ЛЕКЦИЯ 16 января 62 ПРИРОДА ВИСХОЛДОВ _________
1 ЛЕКЦИЯ 20 февраля 62 ЧТО ТАКОЕ ВИСХОЛД _________
1 ПЛАСТИЛИН: Висхолд _________
1 БОХС 20 мая 68 ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ОВЕРТ-МОТИВАТОР _________
1 ЛЕКЦИЯ 3 апреля 62 ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ОВЕРТ-МОТИВАТОР _________
1 ПЛАСТИЛИН: 1. Оверт
2. Мотиватор
3. Последовательность Оверт-Мотиватор
_________
_________
_________
1* БОХС 10 июля 64 Оверты - степень эффективности при ПРОЦЕССИНГЕ _________
1 БОХС 12 июля 64 Еще об О/В _________
1 ДЕМО: Почему с преклиром не проводятся процессы типа вне-АРО _________
1* БОХС 8 февраля 62 Срочно - Упущенные висхолды _________
1 ЛЕКЦИЯ 22 мая 62 Упущенные висхолды _________
1 ЛЕКЦИЯ 1 ноября 62 УПУЩЕННЫЙ УПУЩЕННЫЙ ВИСХОЛД _________
1 ПЛАСТИЛИН: Упущенный висхолд и связанные с ним явления _________
1 БОХС 12 февраля 62 КАК КЛИРОВАТЬ ВИСХОЛДЫ И УПУЩЕННЫЕ ВИСХОЛДЫ _________
1 БОХС 22 февраля 62 ВИСХОЛДЫ, УПУЩЕННЫЕ И ЧАСТИЧНЫЕ _________
1 БОХС 23 июля 63 ПРОГРАММА ОДИТИНГА: упущенные висхолды _________
1* БОХС 3 мая 62R пер.5.9.78 РАЗРЫВЫ АРО: УПУЩЕННЫЕ ВИСХОЛДЫ _________
1 ДЕМО: Пятнадцать проявлений упущенного висхолда _________
1 БОХС 31 января 70 Висхолды других людей _________
1 ДЕМО: Обработка преклира, который выдает висхолды других людей _________
1 БОХС 29 сентября 65 II Продолжающийся оверт _________
1 ПЛАСТИЛИН: Почему совершение продолжающихся овертов мешает продвижению кейса _________
1 ЛЕКЦИЯ 2 июля 64 О/В ОБНОВЛЕННЫЕ И ПЕРЕСМОТРЕННЫЕ _________
1 УПРАЖНЕНИЕ С КУКЛОЙ Работа с упущенными висхолдами, с использованием различных примеров из числа 15 проявлений упущенного висхолда, до тех пор пока студент не сможет делать это ровно и эффективно _________
1* БОХС 17 апреля 77 ПОВТОРНО ВОЗНИКАЮЩИЕ ВИСХОЛДЫ И ОВЕРТЫ _________
1

L. ПРОЦЕДУРА ИСПОВЕДИ:

1 * БОХС 10 мая 72 РОБОТИЗМ _________
1 БОХС 21 янв 60 ОПРАВДАНИЕ _________
1 ДЕМО: Оправдание, и как оно возникает. _________
1 ЛЕКЦИЯ 6110с04 СИКСХ-62 МОРАЛЬНЫЕ КОДЕКСЫ: ЧТО ТАКОЕ ВИСХОЛД _________
1 ПЛАСТИЛИН: Как проводить Секчек в соответствии в моральным кодексом и почему это делается. _________
1 ЛЕКЦИЯ 6110с05 СИКСХ-63 СЕКЧЕК: ТИПЫ ВИСХОЛДОВ _________
1 ЛЕКЦИЯ 6111с02 СИКСХ-75 КАК ПРОВОДИТЬ СЕКЧЕК _________
1 БОХС 19 окт 61 ВОПРОСЫ СЕКЧЕКА ДОЛЖНЫ ОБНУЛЯТЬСЯ _________
1 ДЕМО: Что происходит с преклиром, если вопрос Исповеди оставить несглаженным. _________
1 * БОХС 16 нояб 61 СЕКЧЕК, ОБОБЩЕНИЯ НЕ ПРОЙДУТ _________
1 БОХС 29 марта 65 РАЗРЫВЫ АРО _________
1 ДЕМО: Что произойдет, если в ответ на вопрос Исповеди вы примете от преклира обобщение. _________
1 БОХС 11 янв 62 СЕКЧЕК, ТЕОРИЯ ДВАДЦАТЬ-ДЕСЯТЬ _________
1 ЛЕКЦИЯ 6110с26 СИКСХ-72 СЕКЧЕКИ, ОШИБКИ ОДИТИНГА _________
1 БОХС 1 нояб 74RA РОК-СЛЭМЫ И РОК-СЛЭММЕРЫ _________
1 ДЕМО: Различие между тем, у кого есть Р/Сы, и Рок-слэммером _________
1 БОХС 1 марта 77 II БЛАНКИ ИСПОВЕДЕЙ _________
1 БОХС 7 мая 77 ДЛИТЕЛЬНЫЕ СЕКЧЕКИ _________
1 ИП ОХС 7 дек 76 УХОДЫ И ОТПУСКА _________
1 ЛЕКЦИЯ 6205с03 СИКСХ-142 МАСТЕРСТВО, ЕГО ОСНОВЫ _________
1 БОХС 6 сент 78 ОТСЛЕЖИВАНИЕ ГРЯЗНЫХ СТРЕЛОК _________
1 ЛЕКЦИЯ 6205с23 СХ ТВД-7 ЛОВЛЯ И ВЫУЖИВАНИЕ, ПРОВЕРКА ГРЯЗНЫХ СТРЕЛОК _________
1 УПРАЖНЕНИЕ С КУКЛОЙ: ОТСЛЕЖИВАНИЕ ГРЯЗНЫХ СТРЕЛОК _________
1 * БОХС 30 нояб 78 ПРОЦЕДУРА ИСПОВЕДИ _________
1 ДЕМО: Полная процедура Исповеди _________
1 УПРАЖНЕНИЕ С КУКЛОЙ: С использованием вопроса “Ты когда-либо ел яблоки?” _________
1 Прояснение вопроса. _________
1 Доведение вопроса Исповеди до П/С. _________
1 Выдергивание упущенного висхолда, до П/С. _________
1 Подразделение вопроса. _________
1 Помощь преклиру, который в ней нуждается. _________
1 Работа с преклиром, который пытается выдавать мотиваторы, оправдания или висхолды других людей. _________
1 Работа с преклиром, дающим одитору неверные направления. _________
1 Ворчание преклира. _________
1 Преклир разрывает АРО. _________
1 Применение при необходимости кнопок к вопросу Исповеди. _________
1 Обработка грязной стрелки. _________
1 Процедура Исповеди, обработка различных ситуаций. _________
Указанные выше упражнения проводятся без травли быка и с травлей быка до тех пор, пока студент не научится с удобством и уверенностью работать по процедуре Исповеди.
1 БОХС 10 нояб 78R I ПРОВОЗГЛАШЕНИЕ, ВЛАСТЬ ПРОЩЕНИЯ _________
1 БОХС 10 нояб 78R-1 II ПРОВОЗГЛАШЕНИЕ, ВЛАСТЬ ПРОЩЕНИЯ, ДОПОЛНЕНИЕ _________
1 УПРАЖНЕНИЕ С КУКЛОЙ: Работа с различными отрицательными реакциями на Провозглашение Прощения _________

M. ПРЕДПРОВЕРКА:

1 * БОХС 7 сент 78R СОВРЕМЕННАЯ ПОВТОРНАЯ ПРЕДПРОВЕРКА _________
1 ДЕМО: Процедура Предпроверки и что происходит с банком преклира при этом. _________
1 УПРАЖНЕНИЕ С КУКЛОЙ: Предпроверка по “яблокам” до тех пор, пока студент не научится с удобством и уверенностью работать по процедуре Предпроверки. _________

N. ОСНОВНЫЕ ДАННЫЕ ПО РАБОТЕ С ПРОЦЕССАМИ СТУПЕНИ II:

1 БОХС 23 янв 80R ПРОВЕРКА ВОПРОСОВ НА ПРОЦЕССАХ СТУПЕНЕЙ _________
1 ДЕМО: Как БОХС 23 янв 80R применяется к Процессам Ступени II. _________

М. МИНИСПИСОК ПРОЦЕССОВ СТУПЕНИ 2:

1. БОХС 8 сент 78R, пер. 6.10.81 МИНИСПИСОК ПРОЦЕССОВ СТУПЕНЕЙ 0-IV _________
а) Изучить и отработать: № 8 в данном БОХС. _________
b) Изучить и отработать: № 9 в данном БОХС. _________
c) Изучить и отработать: № 10 в данном БОХС. _________

ЗАВЕРШЕНИЕ СТУДЕНТОМ ТЕОРИИ:

А. Аттестация студента:

Приведенная ниже форма для аттестации должна быть подписана пункт за пунктом, прежде чем студент начнет одитировать по процессам Ступени 2.

Если у студента есть какие-либо сомнения или оговорки в отношении аттестации любого из указанных ниже пунктов, он должен получить повторное прохождение в данной области.

Только в том случае, когда студент овладел этими навыками безо всяких сомнений, он сможет получить хорошие результаты на Процессах Ступени 2.

Я подтверждаю, что:

1 Я знаю технологию обучения, содержащуюся в Шляпе Студента, и умею применять ее в полном объеме. _________
1 Я применял технологию обучения, содержащуюся в Шляпе Студента, на данном курсе в полном объеме. _________
1 Я прочитал и понял книги “Введение в саентологическую этику”, “Книга Средств Исправления Кейсов”, “Саентология 0-8” и “Существенные особенности Э-метра”. _________
1 Я понимаю Э-метр и знаю, как его использовать. _________
1 Я знаю и умею распознавать мгновенные показания на Э-метре. _________
1 Я знаю и умею распознавать различие между грязной стрелкой и Рок-слэмом. _________
1 Я знаю и умею отслеживать и чистить грязные стрелки. _________
1 Я достиг хороших ТУ 0-4, отработав каждое ТУ до соответствующего КЯ. _________
1 Я понимаю, что такое ВиО и умею одитировать по Уровню II без ВиО. _________
1 Я понимаю и умею проводить процессы О/В. _________
1 Я обладаю хорошим пониманием технологии работы с висхолдами и упущенными висхолдами, и умею выдергивать висхолды и упущенные висхолды. _________
1 Я понимаю и умею проводить Исповеди. _________
1 Я понимаю и умею проводить Предпроверку. _________
1 Я полностью понимаю теорию и правила относительно проверки вопросов и команд на Процессах Ступеней, и умею их применять. _________
B. Экзамен:

Студент должен полностью пройти экзамен по материалам данного контрольного листа в Отделении Квалификации.

ДИРЕКТОР АТТЕСТАЦИИ:________________________________ ДАТА:____________

Раздел Одитинга: Практика

Теперь студент получает право начинать студенческий одитинг по процессам Ступени 2.

Никто не может и не должен требовать от студента проводить одитинг по процессам выше его уровня обучения. Если кейс нуждается в процессах более высокого уровня, то такие действия выполняются по распоряжению студентами более высоких уровней.

Источники:
  1. БОХС ОТ 8 СЕНТЯБРЯ 1978RA, З-ПЕР. 6 МАРТА 1982, МИНИСПИСОК ПРОЦЕССОВ СТУПЕНЕЙ 0-IV;
  2. ТЕХНИЧЕСКИЙ БЮЛЛЕТЕНЬ ПРАВЛЕНИЯ 15 НОЯБРЯ 1976 ВЫПУСК IV, ПРОЦЕССЫ РАСШИРЕННЫХ СТУПЕНЕЙ 0-IV - ЧЕТВЕРКИ, ЧАСТЬ D, ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 2.
  3. БОХС 7 марта 82 исповеди, включенные в число процессов расширенной ступени 2.
1. Проодитировать по крайней мере одного преклира по каждому процессу Уровня 2 до КЯ каждого процесса и до достижения восстановленной способности данного уровня, или постоянно производить хорошо проведенные часы одитинга в стиле одитинга, преподаваемом на Уровне 2, до достижения заметного хорошего результата (замечательного изменения кейса) у преклира. _________
2. Получение проверки и коррекции всех ошибок и непониманий в отношении успешного применения процессов Уровня 2. _________

Аттестация:

Я подтверждаю, что я успешно выполнил вышеприведенные требования к одитингу для получения сертификата Уровня 2.

АТТЕСТАЦИЯ СТУДЕНТА: _______________________________ ДАТА: ______________

Я подтверждаю, что этот студент успешно выполнил вышеприведенные требования к одитингу для получения сертификата Уровня 2 и продемонстрировал свою компетентность в одитинге в стиле данного Уровня.

АТТЕСТАЦИЯ СУПЕРВАЙЗЕРА: __________________________ ДАТА: ______________

ЗАВЕРШЕНИЕ СТУДЕНТА:

Я выполнил требования данного контрольного листа, знаю эти материалы и умею их применять.

АТТЕСТАЦИЯ СТУДЕНТА: _______________________________ ДАТА: ______________

Я обучал этого студента так хорошо, как только умею, и он выполнил требования данного контрольного листа, знает эти материалы и умеет их применять.

АТТЕСТАЦИЯ СУПЕРВАЙЗЕРА: __________________________ ДАТА: ______________

АТТЕСТАЦИЯ В ОТДЕЛЕ НАГРАД И СЕРТИФИКАТОВ:
Я подтверждаю, что:
  1. Я записался на этот курс,
  2. Я заплатил за этот курс,
  3. Я изучил и понял все материалы данного контрольного листа;
  4. Я выполнил все упражнения данного контрольного листа;
  5. Я умею добиваться результатов, требуемых материалами данного курса.

АТТЕСТАЦИЯ СТУДЕНТА: ______________________________ ДАТА: ______________

АТТЕСТАЦИЯ ОТДЕЛА H&C: ____________________________ ДАТА: ______________

ПОЛУЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ ОТ СЕКРЕТАРЯ КВАЛИФИКАЦИИ ИЛИ Н&С:

Я свидетельствую о том, что проинформировал данного студента о необходимости пройти интернатуру в течение следующего года, для того чтобы его временный сертификат стал постоянным:

АТТЕСТАЦИЯ СЕК.КВАЛ. ИЛИ H&C: _____________________ ДАТА: ______________

СЕРТИФИКАТЫ И НАГРАДЫ:

Выписан временный сертификат Обученного Саентолога Хаббарда (Класс II).

АТТЕСТАЦИЯ ОТДЕЛА H&C: ____________________________ ДАТА: ______________

(Направьте этот бланк к администратору курса для помещения его в папку студента).


КЛ КУРСОВ АКАДЕМИИ \\